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Doble Master en Terapia Asistida con Perros + Educación y Modificación de la Conducta Canina

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Doble Master en Terapia Asistida con Perros + Educación y Modificación de la Conducta Canina

Este Doble Máster te capacita en dos grandes áreas profesionales: La primera enfocada al trabajo social mediante las intervenciones terapéuticas y el adiestramiento de perros de asistencia. La segunda enfocada a los propietarios de mascotas mediante educación canina y modificación de conductas indeseadas.

Partiremos de la comprensión de los perros, sus necesidades etológicas, su evolución desde su antecesor el lobo y como se generó el temperamento y fisionomía de las distintas razas desarrolladas por selección artificial. Conocerás la importancia del imprinting y la socialización para moldear el carácter de los perros. Evitar problemas de conducta futuros, así como las etapas de desarrollo del cachorro y lo que puede esperarse y enseñarse en cada una de ellas.

El doble máster se basa en los más recientes avances en neurociencia, que nos permiten entender cómo funciona el cerebro de un perro a nivel metabólico y por tanto, como asocia, retiene conceptos y consolida conductas. Aprenderás a educarles desde una óptica colaborativa, sin jerarquías y sin dominancia, sino desde el vínculo emocional con el propietario y la voluntad de complacer del perro.

Aprenderás a seleccionar y adiestrar perros que se incorporan a sesiones terapéuticas y educativas para personas con diferentes problemáticas. También como planificar, desarrollar y evaluar las sesiones para poder valorar el impacto y con ello, reprogramar, ajustar y aumentar aún más la eficacia del trabajo con los perros.

Veras una introducción al mundo de los perros de asistencia. Los que viven con personas con diversidad funcional para mejorar su autonomía: Los perros guía, los perros de servicio para personas con movilidad reducida, los perros de alerta médica para crisis de desconexión sensorial como la diabetes, los perros señal para personas con pérdida auditiva o los perros para menores con trastornos del espectro autista.

Este doble máster no solo te habilita para el ejercicio profesional, sino que también fundamenta con solidez los conocimientos sobre el mundo canino. Que son necesarios para continuar tu desarrollo profesional en otras especialidades como la discriminación olfativa, detección de sustancias, salvamento y rescate, seguridad o competiciones deportivas caninas.

Al finalizar el Doble Master Universitario en Terapia Asistida con Perros + Educación y Modificación de la Conducta Canina los estudiantes estarán en capacidad de:

  • Trabajar en educación canina con técnicas respetuosas con el bienestar animal y estableciendo relaciones colaborativas con los perros.
  • Moldear el carácter de los cachorros para evitar problemas de conducta futuros.
  • Educar perros en los ejercicios de obediencia básica
  • Identificar las causas de los problemas de conducta más frecuentes en las mascotas domésticas y modificar las conductas indeseadas.
  • Responder correctamente a los problemas de salud de los perros. Diferenciando las situaciones que requieren tratamiento veterinario de los cuidados correctos que deben proporcionar los propietarios.
  • Asegurar las condiciones de bienestar y calidad de vida de los perros que viven en instalaciones durante su adiestramiento, en los refugios y protectoras de perros abandonados o en las residencias caninas.
  • Comunicarse adecuadamente con los propietarios particulares, los usuarios de perros de asistencia y con los integrantes de equipos de terapia asistida. Para asegurar la correcta integración de los perros en las vidas de las personas.
  • Seleccionar y adiestrar perros aptos para trabajar en intervenciones asistidas.
  • Analizar los diferentes objetivos terapéuticos y educativos que pueden trabajarse con la ayuda de los perros como herramienta de motivación.
  • Integrarse en equipos multidisciplinares para planificar, desarrollar y evaluar sesiones terapéuticas o educativas con perros, enfocadas a distintos perfiles de usuarios y realidades sociales.
  • Trabajar con tu propio perro como técnico en terapia y educación asistida.
  • Entender las problemáticas de los distintos perfiles de usuarios de perros de asistencia. Y como los perros aumentan su autonomía personal: Perros para personas con pérdida auditiva, visual, diabetes, movilidad reducida, menores con trastorno de espectro autista y otros tipos emergentes de perros de asistencia.
  • Describir el temperamento, habilidades y funciones de los distintos tipos de perros de asistencia

Cada unidad se compone de entre 4 y 12 videos de media hora de duración aproximadamente. En los que la profesora desarrolla los conceptos apoyándose en una presentación, en la que se insertan videos de adiestramiento, perros trabajando y otros materiales visuales que completan la exposición teórica. Te sentirás como en un aula, no será una formación de lectura solitaria. Las unidades más prácticas se completan con videos tutoriales sobre como enseñar los diversos ejercicios propuestos. Los estudiantes pueden descargar todos los contenidos escritos en pdf.

En el campus no solo tienes el material disponible, sino que también recibirás apoyo para resolver todas tus dudas, mediante comunicación directa con la misma profesora que imparte las clases que has visto en video. Recibirás respuestas escritas, comentarios a tus tareas teóricas y consejos para mejorar el trabajo de tus videos de prácticas. Este no es un master en el que solo recibes unos contenidos, es una formación que incluye un seguimiento personalizado diseñado para ayudarte a desarrollarte como profesional.

Para la parte práctica, en cada unidad encontrarás unos ejercicios que trabajar con tu perro. Podrás subir a la plataforma tanto los videos con el ejercicio terminado como las tomas falsas, con tus dificultades y errores, que la profesora te comentará para que puedas mejorar y superarlos. Estos ejercicios no son obligatorios, pero obviamente consolidaras tu aprendizaje si vas aplicando los conceptos y sistemas de adiestramiento. Sin embargo, al final de cada unidad, si es necesario que respondas correctamente a las preguntas de un cuestionario online para poder pasar a la siguiente unidad de contenido.

Puedes hacer la parte práctica con tu mascota, independientemente de su raza, tamaño, temperamento y edad, desde cachorro hasta los 10 años. Si no tienes perro no importa, puedes desarrollar la parte práctica con el perro de un familiar, de un vecino, de un amigo… con cualquier perro que te sea accesible para poder trabajar con él con regularidad. Incluso puedes plantearte seleccionar y entrenar un perro para entregar a una persona con diversidad funcional que lo necesite o convertirte en familia de acogida de un perro de refugio y buscarle adoptantes definitivos cuando termines tu formación. Si ahora mismo no te resulta factible tener un perro en casa, también puedes empezar con la parte teórica y solicitar un periodo de ampliación de tu acceso al campus, para hacer la parte práctica más adelante y seguir accediendo a las tutorías para revisar tus videos de entrenamiento.

También es posible la realización opcional de prácticas presenciales en formato intensivo, mediante encuentros en grupos reducidos que se celebran periódicamente. Durante una semana, nos alojamos juntos en casas rurales donde disfrutamos del entorno, del trabajo con los perros y de las clases en directo. Con una combinación de adiestramiento, juegos de rol para IAA, habilidades de comunicación interpersonal y los aspectos más prácticos para abrirse camino profesional en el mundo de los perros. La asistencia a estas prácticas es opcional y las fechas se definen anualmente. Los estudiantes de América Latina y los residentes en España que no puedan asistir presencialmente pero no quieran perderse las clases en directo, también pueden participar mediante conexiones en streaming.

Este programa está diseñado para cualquier amante de los animales que quiera hacer de su pasión una profesión y que busque desarrollarse laboralmente en el mundo de los perros. Puede ser la primera opción profesional personas jóvenes o un cambio de actividad para personas cansadas de su trabajo actual, que buscan nuevas áreas de realización personal.

También es idóneo para profesionales de la salud o la educación que quieren integrar animales en su trabajo cotidiano con personas con diversidad funcional. En geriatría, educación especial, prisiones, jóvenes en riesgo de exclusión, dependencias de sustancias, entornos hospitalarios u residenciales.

El master puede formar a los usuarios y familiares de personas con alguna de las problemáticas que requieren ayuda de uno de estos perros. A todas aquellas personas interesadas en una visión global del mundo canino e incluso a quienes ya trabajan en un refugio, una residencia canina, una clínica veterinaria o una tienda de mascotas, pero quieren completar sus capacidades y diversificar sus opciones profesionales.

No es necesaria ninguna formación o experiencia previa.

Profesorado

Éste Doble Máster es impartido por Cristina Carles veterinaria, educadora canina, y técnica en intervenciones asistidas con animales e instructora de perros de asistencia. Que ha volcado en este doble Master los conocimientos que ha adquirido en sus 30 años de ejercicio profesional.

Su extensa formación, tanto en España como con docentes internacionales, está actualizada, fundamentada en la ciencia del aprendizaje animal y consolidada con su experiencia práctica. Ejerció como veterinaria al terminar la carrera, en el 2007 fundó y aun dirige “Askal, perros señal”, la primera y única organización especializada en perros para personas con pérdida auditiva y con “TAP- Terapia Asistida con perros”. Fue pionera en las intervenciones asistidas con animales en el 2012, trabajando con personas con pluridiscapacidad.

Como docente, ha dado clases en los Masters presenciales de educación canina, perros de asistencia y perros de terapia de la Universidad de Barcelona, la Universidad Autónoma de Barcelona y en una diversidad de cursos, seminarios y talleres sobre estas temáticas. Sus alumnos la describen como una profe apasionada, divertida, que sabe muchísimo y a quien le encanta enseñar. Sus clases están llenas de aprendizajes vivenciales, de anécdotas y de experiencia.

Temario

PRIMERA PARTE:  LA EDUCACION CANINA

UNIDAD 1: DOMESTICACION DEL PERRO Y FENOTIPOS FUNCIONALES

  • Del lobo al perro: Evolución y etograma del perro actual
  • Selección natural y selección artificial
  • Temperamento y razas de perros según su aptitud
  • Conductas innatas y conductas aprendidas
  • El etograma del perro doméstico
  • El mito del lobo alfa y la dominancia

UNIDAD 2: COMUNICACIÓN CANINA

  • Lenguaje corporal 
  • Señales de calma
  • Interacciones positivas entre perros
  • Comunicación olfativa: feromonas
  • Lenguaje corporal humano y uso de la voz 

 

UNIDAD 3: APRENDIZAJE ANIMAL 

  • Condicionamiento clásico
  • Condicionamiento operante
  • Premiar e ignorar: curva de extinción de la conducta
  • Efecto de los métodos coercitivos
  • Contra condicionamiento
  • Habituación y sensibilización
  • Aprendizaje por observación: Imitación, neuronas espejo y aprendizaje latente

UNIDAD 4: ADIESTRAMIENTO EN OBEDIENCIA BASICA

  • Equipamientos adecuados para el aprendizaje, la salud y bienestar animal
  • Luring, target y señales gestuales 
  • Ejercicios de obediencia básica: Llamada, junto, sentado, echado y quieto
  • Caminar sin estirar en paseos de calidad
  • Utilización de distintos tipos de reforzadores
  • Educación y reglas de convivencia en el ámbito familiar

UNIDAD 5: TECNICAS DE ADIESTRAMIENTO AVANZADO

  • Criterios de calidad: Consistencia, fluidez, control de estímulos, distractores, generalización
  • Introducción de señales orales
  • Utilización de distintas pautas de refuerzo
  • El clicker como marcador -reforzador secundario
  • Canalización, moldeado y captura de conductas
  • Utilización del clicker para habilidades complejas y conductas de precisión
  • Aprendizaje social: Introducción de protocolo de imitación: Técnica “Do as I do”

UNIDAD 6: VETERINARIA PARA EDUCADORES CANINOS

  • Fundamentos de alimentación
  • Cuidados básicos y medicina preventiva
  • Problemas médicos frecuentes
  • Emergencias veterinarias
  • Esterilización
  • Reproducción y parto

UNIDAD 7: CRIANZA Y EDUCACIÓN DE CACHORROS

  • Edad y gestión del destete
  • Necesidades etológicas del cachorro 
  • Imprinting y socialización
  • Fases del desarrollo de los cachorros
  • Adiestramiento en higiene doméstica
  • Manejo de las conductas destructivas
  • Enseñar al cachorro a quedarse solo en casa
  • Construir las bases de la relación con una buena mascota

SEGUNDA PARTE: MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA CANINA

UNIDAD 8: VISION GENERAL DE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

  • Que se considera un problema: Impacto en las familias y en los perros
  • Conductas instintivas, de fenotipo funcional o anómalas
  • Importancia de la anamnesis: estudio del problema en contexto
  • En el cerebro del perro: Memoria a corto y largo plazo. Potenciación y depresión. 
  • Contracondicionamiento

UNIDAD 9: ESTRÉS Y ESTIMULO MENTAL

  • Necesidades etológicas de los perros
  • Fisiología del estrés. Efectos del estrés en la salud, el comportamiento y el aprendizaje
  • Enriquecimiento ambiental y estímulo mental
  • Actividades cognitivas, propiocepción y disminución del estrés

UNIDAD 10: MIEDO

  • Las cuatro respuestas básicas del perro con miedo
  • Escalada del estrés, lenguaje corporal y señales de distanciamiento 
  • El cerebro del perro: La amigdala
  • Habituación y creación de estímulos neutros
  • Contracondicionamiento (desensibilización)
  • Gestión del tiempo, la distancia y las opciones del perro con miedo
  • Miedo a los petardos y las tormentas

UNIDAD 11: REACTIVIDAD Y AGRESIVIDAD

  • El cerebro del perro reactivo: Sistema nervioso, activación y calma
  • Miedo y agresividad
  • Interpretación del lenguaje corporal del perro reactivo 
  • Agresividad aprendida
  • Tendencias predatorias
  • Contra condicionamiento 
  • Paseos en paralelo y paseos sociales

UNIDAD 12: ANSIEDAD POR SEPARACION

  • Manifestaciones y diagnóstico de la ansiedad por separación
  • Interpretación humana y canina del problema
  • Tipos de apego en la relación humano-perro
  • Pautas de manejo de la ansiedad por separación
  • Pronostico y manejo a largo plazo

UNIDAD 13: ELIMINACION INDESEADA DEL PERRO ADULTO

  • Problemas médicos
  • Problemas de educación y como resolverlos

UNIDAD 14: LADRIDO EXCESIVO

  • Interpretar la causa del ladrido
  • Tendencias por razas
  • Refuerzo social inadvertido del ladrido
  • Educar una conducta alternativa que sustituya al ladrido

Unidad 15: OTRAS CONDUCTAS ANÓMALAS

  • Coprofagia
  • Pica
  • Estereotipias
  • Depresión

UNIDAD 16: ATENCION A CLIENTES: LA PARTE HUMANA DE LA EDUCACIÓN CANINA

  • Entrevista a los propietarios, valoración domiciliaria y diagnóstico de la problemática
  • Dimensionar las expectativas de los clientes
  • Clarificación de roles y responsabilidades 
  • Planificación del proceso de modificación de conductas indeseadas
  • Motivación del cliente y visibilización de avances
  • Implicación y colaboración de la familia
  • Problemas frecuentes

TERCERA PARTE: INTERVENCIONES ASISTIDAS CON PERROS

UNIDAD 17: NOMENCLATURA Y CONCEPTOS BASICOS  

  • Antecedentes e historia de las IAA
  • Nomenclatura: Actividades, Terapia, Educación asistida y nuevas tendencias
  • Que es y que no es un animal de IAA
  • Roles del técnico y el experto

UNIDAD 18: PLANIFICACION DE SESIONES

  • Definición de objetivos a corto, medio y largo plazo (consolidación en vida cotidiana)
  • Elaboración de indicadores verificables y sistema de seguimiento

UNIDAD 19: PERFILES DE USUARIOS POTENCIALES DE IAA

  • Enfermedad mental
  • Diversidad funcional
  • Educación especial
  • Menores en tratamiento sicológico
  • Geriatría
  • Prisiones
  • Jóvenes en riesgo de exclusión
  • Mujeres víctimas de maltrato
  • Trastornos alimentarios
  • Drogodependencias
  • Testigos judiciales infantiles

UNIDAD 20: AMBITOS POTENCIALES DE TRABAJO

  • Habilidades motoras y problemas físicos
  • Habilidades cognitivas
  • Acciones de vida cotidiana
  • Bienestar emocional y físico
  • Habilidades sociales, relaciones interpersonales e inclusión social
  • Autodeterminación, autoestima y desarrollo humano
  • Selección de actividades concretas para cada objetivo
  • Preparación de materiales 
  • Evaluación continua y periódica
  • Prevención de riesgos

UNIDAD 21: SELECCIÓN DE PERROS APTOS 

  • Temperamento deseado y razas más idóneas 
  • Pruebas de selección

UNIDAD 22: BIENESTAR Y CUIDADOS DEL PERRO DE TERAPIA 

  • Manejo físico y emocional del animal de terapia
  • Requerimientos sanitarios especiales

UNIDAD 23: ADIESTRAMIENTO DEL ANIMAL DE TERAPIA

  • Habilidades de control y aproximación: Sienta, Échate, Quieto, Stop, Posición a junto, Caminar en junto, Junto “ve con el”, Rastra y Sitio
  • Habilidades para interacción: Reverencia, Morro, Pata (apoyada y al aire), Choca, Beso, Abrazo (dar y dejarse) y Come
  • Habilidades para relajación: Espera (no es quieto) y Manta (cargar peso, manipulación y mantener posición
  • Habilidades para juego: Cobro dinámico, Cobro estático, Cobro direccional, Porta (objeto y cesta), Tira, Deja
  • Habilidades en mesa: Subir y bajar, Target de nariz a objeto, Target de pata a objeto, Stick target, Mírame, Tumbado lateral, Tolerancia a cepillado
  • Habilidades para variedad en las sesiones: Salta, A dos patas, Baila, Croqueta, Suricata, Habla, Vergüenza, Si/no, Habla/calla y Twist

UNIDAD 24: DESARROLLO DE PROGRAMAS DE TERAPIA

  • Los centros y el respeto a las políticas
  • La financiación
  • La implicación de los expertos
  • Los beneficios para el personal y la dinámica de los centros
  • Seguridad y prevención de riesgos

UNIDAD 25: CASOS CLINICOS

CUARTA PARTE: INTRODUCCION A LOS PERROS DE ASISTENCIA

UNIDAD 26: NOMENCLATURA Y CONCEPTOS BASICOS

  • Que es un perro de asistencia y en que se diferencia de un perro de terapia
  • Tipos de perros de asistencia reconocidos internacionalmente
  • El derecho de acceso público de las personas usuarias de perros de asistencia

 

UNIDAD 27: PERROS GUIA

  • Problemática de las personas con pérdida visual
  • Perfil de perro idóneo
  • Habilidades propias de un perro guía

UNIDAD 28: PERROS SEÑAL

  • Problemática de las personas con pérdida auditiva
  • Perfil de perro idóneo
  • Habilidades propias de un perro señal

UNIDAD 29: PERROS DE SERVICIO

  • Problemática de las personas con movilidad reducida
  • Perfil de perro idóneo
  • Habilidades propias de un perro de servicio

UNIDAD 30: PERROS PARA TEA

  • Problemática de las personas con trastornos del espectro autista y sus familias
  • Perfil de perro idóneo
  • Habilidades propias de un perro TEA 

UNIDAD 31: PERROS DE ALERTA MEDICA

  • Problemática de las personas con hipoglucemia, epilepsia y otras enfermedades que cursas con desconexión sensorial
  • Perfil de perro idóneo
  • Habilidades propias de un perro de alerta medica

UNIDAD 32: POTENCIAL DE DESARROLLO FUTURO DE OTROS PERROS DE ASISTENCIA 

  • Perros de detección de cáncer
  • Perros para víctimas de violencia de género
  • Perros para detección de alérgenos
  • Perros para ancianos con Alzheimer 
  • Perros para personas con síndrome post-traumático
  • Perros de apoyo emocional

Titulación

¿Qué Tipo de Titulación de Doble Master voy a obtener?

Un Título de Doble Máster Legitimado por Notario, de Carácter Profesional y Privado  válido a nivel curricular.

¿A quién va dirigido este Doble Máster?

Nuestros Doble Máster tienen el equilibrio de poder ayudar tanto a jóvenes que aún no tienen experiencia laboral, como a aquellos profesionales que ya tienen un amplio recorrido en su sector pero que necesitan actualizarse.

¿Hace falta tener formación previa en la materia del Doble Máster?

En principio no dado que son Dobles Másteres encaminados al desarrollo profesional y personal, pero siempre es recomendable disponer de una base mínima de estudios.

Así se verá tu Diploma al Finalizar:

¿Qué Incluye el Máster?

  • Acceso al Campus 24 x 7 desde cualquier dispositivo.
  • Acceso a las Tutorías por un Profesor/a Universitari@
  • Acceso al Máster de manera ilimitada.
  • El Diploma Digitalizado Eudes Universitas
  • El Certificado Doctrinas Qualitas
  • Contenidos Descargables.

¿Qué no está incluído en este curso?

  • La Apostilla de la Haya para Estudiantes Extranjeros.
  • El envío mediante mensajería o correos del Diploma.
  • Las Traducciones Juradas del Diploma.
  • Diploma Físico Eudes Universitas con Sello Notarial Europeo

Profesorado

Dra. Cristina Carles

Medicina Veterinaria

– Universidad de Zaragoza

– Glasgow University Veterinary School 

– Master en Acupuntura Veterinaria (Univ. de Barcelona)

– Homeopatía veterinaria, con Coral Mateo

Educación Canina

– Educadora Canina

  • Fundación Bocalán
  • IDTE, con Turid Rugaas

– Adiestradora de perros de asistencia

  • Fundación Bocalan
  • Áskal, perros para personas sordas
  • Hearing dogs for the deaf (UK)
  • Stichting Signaalhond (Nederland)

– Técnica en Terapia asistida con perros

  • Fundación Bocalan
  • CTAC, Centro de Terapias Asistidas con Canes

– Seminarios:

  • Neurofisiología de la agresividad, con Amber Batson
  • Mioterapia, con Julia Robertson
  • Adiestramientos complejos, con Ken Ramirez
  • Manejo de correa, con Monique de Roek
  • Discriminación olfativa, con Anne Lill Kwam
  • Zoofarmacognosia, con Karen Web
  • Habilidades con clicker, con Pere Saavedra, Karen Pryor, Kay Laurence, Fernando Silva y Attila Szkukalek
  • Comportamientos precisos, con Thad Lacinak
  • El cerebro de los perros, con Amber Batson
  • Agresividad, con Ian Dumbar y Anne Lill
  • “Do as I do”, con Claudia Fugazza
  • Gestión de perros de refugio, con Turid Rugaas
  • Discriminación olfativa para alerta médica, con Claire Guest
  • Uso de perros en la investigación para diagnóstico de cancer, con Carolyn Willis

Mioterapeuta Galen

Formada con Julia Robertson en el Centro de Mioterapia Canina Galen, en Bolney, Inglaterra, en 1917. Actualmente soy profesora de las diferentes diplomaturas de mioterapia Galen en Español y atiendo pacientes contratamiento de mioterapia en el Centro Veterinario El Palau de Valencia.

Perros señal

Los perros señal son los perros de asistencia para personas sordas o con pérdida auditiva. Askal pertenece a Assistance Dogs Europe (ADEu), la rama Europea de Assistance Dogs International (ADI)

Formadora y comunicadora

Empecé haciendo formación de adultos en el marco de proyectos de cooperación al desarrollo en República Dominicana y continué viajando por casi toda América Latina. Aprendí la importancia de la construcción colectiva del conocimiento y como crear un ambiente cordial, que permite que cada quien aprenda a su ritmo.
Estudié Programación Neurolinguistica para formadores, técnicas de comunicación, dinámicas participativas, facilitación de procesos grupales y estudio de personalidades según el Seitai. Durante varios años trabaje como consultora de fortalecimiento institucional de ONG, ayudando a las organizaciones a mejorar su funcionamiento, desarrollar su planificación o resolver conflictos internos. Ahora todos esos conocimientos me sirven para las charlas, seminarios, cursos y el acompañamiento a grupos de adiestradores en la gestión de sus centros o la relación con sus clientes. Me gusta compartir lo que se y seguir aprendiendo de quienes vienen a aprender conmigo.
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