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Máster en Psicología Infantil y Juvenil

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El Máster en psicología infantil-Juvenil & Coaching tiene como finalidad proporcionar todas las herramientas teóricas para comprender el comportamiento infanto-juvenil, los factores que influyen, sus alteraciones y cómo intervenir.

Esta formación se genera dentro del marco formal de la disciplina de psicología, mediante la exposición de las principales teorías psicológicas explicativas del desarrollo psico-evolutivo y de la personalidad.

Incluye la información acerca del desarrollo evolutivo del niño desde que está en el vientre de su madre hasta el final de la adolescencia. Se profundiza en las áreas de desarrollo biopsicosocial como motora, perceptual, visoespacial, emocional, cognitiva, lenguaje, social, sexual y moral. Conocer los indicadores del desarrollo acordes a cada periodo evolutivo en cada una de estas áreas, es un camino para evaluar, estimular al niño e interpretar el curso de su desarrollo.

Los cambios en cada una de estas áreas en la medida que el niño crece, permiten entender qué aspectos son relevantes para su bienestar y su adaptación feliz a su medio para cumplir satisfactoriamente con las demandas sociales.

Este Máster proporciona las características de presentación de los problemas y trastornos más comunes de la infancia, su sintomatología y forma de abordarlos. Enfoca la importancia de cada periodo, por ello, detalla el desarrollo biológico, psicológico y social del adolescente, comprendiendo la relevancia que esta fase tiene en la conformación del sentido de sí mismo, indispensable para la estabilidad de los seres humanos.

Con este programa el participante tendrá la formación para la evaluación psicológica de niños y adolescentes, los métodos de recolección de información, la entrevista a los padres, las pruebas psicológicas, su idoneidad y especificidad. Asimismo, se especializa en preparar un plan de acción para trabajar con cada familia, conociendo la disciplina del coaching específicamente en la etapa infantil-juvenil, se trata temas fundamentales como lo es la inteligencia emocional y la Programación Neurolingüística (PNL) entre otros conceptos.

Podrá realizar un diagnóstico clínico de acuerdo a la problemática de la salud mental que se presente y dispondrá de un conjunto de técnicas psicoterapéuticas que le permitirá una gama de alternativas para una atención integral. Entre ellas, psicoterapia de juego, caja de arena, terapia de grupo, psicoterapia para adolescentes, terapia para padres, psicoeducación e información sobre estilos de crianza.

 Al finalizar el Máster en Psicología Infantil-Juvenil & Coaching, el estudiante se habrá especializado para:

  • Evaluar e intervenir en aquellos problemas emocionales, cognitivos, evolutivos, etc., en niños/as y adolescentes.
  • Adquirir las competencias imprescindibles para una intervención integral en las Psicopatologías Infanto-Juveniles.
  • Proporcionar conocimientos sólidos y actualizados de la psicología infantojuvenil y sus ámbitos de aplicación.
  • Aprender a implementar los criterios y procedimientos de diagnóstico que se aplican en la psicología infantil y juvenil.
  • Transmitir información a la familia desde el respeto, empatía, tranquilidad y confianza.
  • Aprender a generar recursos ante las distintas dificultades inherentes a los casos clínicos.
  • Diseñar, gestionar y ejecutar programas de intervención específicos en cualquiera de las áreas de actuación de la psicoterapia infantojuvenil.

Temario

1500 horas.

Módulo I: Teorías del desarrollo y de la personalidad.

  1. Crecimiento y desarrollo.
  2. Factores que intervienen en el desarrollo.
  3. Etapas del desarrollo del ser humano.
  4.  Personalidad.
  5. Teoría del desarrollo Psicoanalítica – Freud.
  6. Teoría del desarrollo Psicosocial – Erik Ekison.
  7. Teoría del desarrollo del Apego – Bowlby.
  8. Teoría del desarrollo de la Inteligencia de Piaget.
  9. Teoría del desarrollo moral de Kohlberg.
  10. Teorías Conductuales Watson y Skinner.
  11. Teorías del Aprendizaje Social – Bandura.
  12. Teoría del aprendizaje dialéctico – Vytgosky.
  13. Evaluación.

Módulo II: Desarrollo evolutivo del niño.

  1. Etapas pre, peri y post-natal.
  2. Desarrollo Psicomotor.
  3. Desarrollo Cognitivo.
  4. Desarrollo Perceptual.
  5. Desarrollo Visoespacial.
  6. Desarrollo del lenguaje.
  7. Desarrollo Emocional.
  8. Desarrollo Psicosexual.
  9. Desarrollo Social.
  10. Desarrollo Moral.
  11. Evaluación.

Módulo III: La Adolescencia.

  1. La adolescencia. Concepto y etapas.
  2. La sexualidad.
  3. Desarrollo de la identidad.
  4. Desarrollo del Pensamiento.
  5. Los pares.
  6. Crisis de la adolescencia.
  7. Dificultades del proceso adolescencial.
  8. Delincuencia en la adolescencia.
  9. Suicidio en la adolescencia.
  10. Embarazo precoz.
  11. Evaluación.

Módulo IV: Psicopatologías Infanto-Juveniles e Intervenciones.

  1. Discapacidad Intelectual.
  2. Trastornos de déficit de Atención / Hiperactividad.
  3. Trastorno del Aprendizaje.
  4. Trastornos de la Comunicación.
  5. Trastornos de Eliminación.
  6. Trastornos Motores.
  7. Trastorno Negativista Desafiante.
  8. Trastorno de la Conducta.
  9. Trastorno Alimentarios y de la ingestión.
  10. Trastornos Obsesivos Compulsivos en la infancia.
  11. Trastornos somatomorfos en niños y adolescentes.
  12. Depresión Infantil.
  13. Ansiedad en niños y adolescentes.
  14. Abuso de sustancias.
  15. Adicciones a las tecnologías.
  16. Maltrato Infantil.
  17. Evaluación.

Módulo V: Evaluación psicológica.

  1. Evaluación psicológica al niño y adolescente.
  2. Entrevista a los padres / Anamnesis.
  3. Métodos e Instrumentos de evaluación.
  4. Evaluación.

Módulo VI: Técnicas psicoterapéuticas.

  1. Psicoterapia infantil.
  2. Técnicas de modificación de la conducta.
  3. Técnica de economía de fichas.
  4. Psicoterapia de juego.
  5. Terapia de arena.
  6. Psicoterapia con el adolescente.
  7. Terapia con los padres.
  8. La psicoeducación.
  9. Estilos de crianza.
  10. Crianza respetuosa.
  11. Pautas para la crianza de niños y adolescentes.
  12. Evaluación.

Módulo VII: Disciplina positiva para niños.

  1. Disciplina positiva para niños.
  2. Fundamentos teóricos de la disciplina positiva.
  3. La Psicología Individual.
  4. Bases, principios y elementos de la Disciplina Positiva.
  5. Pilares de la disciplina positiva.
  6. Desarrollo emocional en el cerebro del niño.
  7. Modelos de padres.
  8. Disciplina positiva en la escuela.
  9. Metas equivocadas de los niños.
  10. Normas, límites y autoridad.
  11. Alabar y alentar.
  12. Herramientas de la Disciplina Positiva (Parte I).
  13. Herramientas de la Disciplina Positiva (Parte II).
  14. Ejercicio para los Pilares de la Disciplina Positiva.
  15. Ejercicio de Autoevaluación del comportamiento de los padres e hijos.

Módulo VIII: Coaching en psicología infanto-juvenil.

  1. El Coaching.
  2. Fundamentos Teóricos Del Coaching
  3. Técnicas Del Coaching.
  4. Principios Del Coaching.
  5. Coaching En Psicología Infanto-Juvenil.
  6. Desarrollo Personal Y Empoderamiento.
  7. Inteligencia Emocional.
  8. Programa Neurolinguistica (Pnl).
  9. Coaching Infantil.
  10. Coaching adolescentes.
  11. Coaching en Familia.
  12. Ejercicios Coaching Infanto – Juvenil.
  13. Evaluación.
  14. Bibliografía.

Titulación

Máster Online con Certificado Universitario Internacional Expedida por Doctrinas Qualitas, La Universidad Católica de Cuyo y la Universidad C.L.E.A y Universidad ISAE de Panamá.

Con el Certificado Universitario Internacional, el alumno que desee presentar en oposiciones esta formación para que sea baremable, ha de solicitar a la Agencia Universitaria DQ la convalidación directa y la expedición de diploma universitario de una de las universidades que forman parte del “Programa de Reconocimiento Universitario Internacional que incluirá la firma del Rector, tal y como se especifica en la legislación aplicable a concurso de oposiciones.

¿Qué validez tiene este Máster?

Este Máster tiene una validez a nivel curricular, Académica y profesional que completará de manera efectiva los conocimientos de los cuales ya disponga el alumno. Hoy en día son estudios muy valorados a la hora de completar las competencias académicas y profesionales.

¿He de tener una Carrera Universitaria para acceder a un Máster?

No es necesario. Nuestros Másteres están enfocados a los alumnos que deseen mejorar sus méritos a nivel curricular y profesional.

¿Qué  Beneficios tiene nuestra Titulación?

Una vez obtengas tu Certificado Universitario Internacional, dispondrás de una serie de ventajas y beneficios asociados a la Certificación Universitaria Internacional. Junto con tu Certificado, te enviaremos la guía en PDF completamente actualizada del alumno certificado, con la que dispondrás de diferentes ventajas, como es  la convalidación directa a Diploma Universitario,  emitido por la Universidad CLEA a la Agencia Universitaria Doctrinas Qualitas (Coste Opcional para el Alumno para todos los Diplomas Emitidos por esta Universidad), no así la Triple Titulación Internacional (que también incluye CLEA que SI está INCLUIDA en nuestras Formaciones).

** La Titulación de la Universidad CLEA España se solicita independiente al Título de Triple Titulación Universitaria incluido en nuestra Formación, para Baremar de manera  oficial créditos universitarios.

Más sobre los beneficios de la titulación:

  •  Convalidación de las Horas de Estudio y de ECTS.
  •  Podrás convalidar asignaturas en la mayoría de universidades del mundo. La Agencia universitaria se encargará de informarte y gestionar esta servicio.
  •  Este Certificado Universitario Internacional te permite solicitar Acceso a la Universidad que desees. Ésta se encargará de ayudarte a solicitar acceso siempre y cuando sea viable. (Servicio gratuito para alumnos certificados.)
  •  Orientación Educativa y Curricular. Tendrás un contacto personalizado para orientarte en tu vida laboral y académica. ( Servicio gratuito para alumnos certificados.)
  •  Revisión Curricular: Igualmente, la Agencia Universitaria Doctrinas Qualitas te ayudará a realizar una revisión a nivel curricular, mejorando considerablemente la eficacia de tu Curriculum VItae. (Servicio gratuito para alumnos certificados.)
  •  Servicio de Búsqueda de Empleo: A través de diferentes acuerdos con La Agencia Universitaria Doctrinas Qualitas  y distintas plataformas de búsqueda de empleo, podrán ayudarte a progresar en tu empleo actual o bien adquirir un nuevo trabajo, basado en los estudios que has realizado. ( Servicio gratuito para alumnos certificados.)
  •  Carta de Recomendación Laboral. Los alumnos que hayan estudiado En Eudes Universitas y obtenido el Certificado Universitario Internacional, tendrán la posibilidad de solicitar un informe de altas capacidades y recomendación laboral, para aquellos alumnos que no tengan experiencia en este campo, o, que deseen acreditar sus “Soft Skills” y nivel de interrelación con la “Social Network” del sector laboral al que se orientan.
  • La importancia de esta experiencia laboral en el CV, es imprescindible. Es ovua la relevancia que dan hoy en día las Empresas y Organismos a la experiencia y recomendaciones de carácter laboral. Este Servicio se ofrece por parte de DQ con un 50% de descuento para alumnos certificados (solicitar a DQ coste adaptado a 2021-2022 en cualquier caso).

¿Qué incluye el Máster?

  • Acceso al Campus 24 x 7 desde cualquier dispositivo.
  • Acceso a las Tutorías por un Profesor/a Universitari@
  • Acceso al Máster de manera ilimitada.
  • El Diploma Digitalizado
  • El Certificado con Triple Acreditación Universitaria (3 Universidades + Doctrinas Qualitas)
  • Contenidos Descargables.

¿Qué no está incluído en este curso?

  • La Apostilla de la Haya para Estudiantes Extranjeros.
  • El envío mediante mensajería o correos del Diploma.
  • Las Traducciones Juradas del Diploma.
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