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Máster en Técnicas Terapéuticas para la Intervención Psicológica

686,57 $


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El presente Máster tiene como finalidad presentarle al participante una introducción a la psicología clínica, tratamientos psicológicos, como terapia EMDR, hipnoteria, arte terapia, musicoterapia, entre otros. Del mismo modo, tiene como objetivo capacitar en la aplicación de técnicas psicoterapéuticas transpersonales basado en un enfoque integral y actual.

Esta formación cuenta con unas amplias metodologías que puede llevar a cabo el profesional de la salud mental, y así mismo conocer las teorías que sustentan los métodos que aprenderá a continuación.

El profesional profundizará en la búsqueda de soluciones a partir de síntomas, malestares y sufrimientos consciente e inconsciente ofreciendo recursos y estrategias a la problemática presentada. Por lo tanto, los contenidos formativos están diseñados para que aprenda a intervenir sistemáticamente ante la consulta de un cliente que presenta una molestia clínicamente significativa.

Al finalizar el Máster en Técnicas Terapéuticas para la Intervención Psicológica, los estudiantes estarán en capacidad de:

  • Desarrollar habilidades clínicas y terapéuticas.
  • Alcanzar competencias en las técnicas de intervención psicológica basadas en la evidencia.
  • Preparar al profesional en la intervención y tratamientos psicológicos de probada eficacia en distintos contextos, edades y psicopatologías.
  • Diseñar programas de intervención, a nivel individual y grupal para los trastornos mentales y el aumento de calidad de vida.
Este programa está diseñado para profesionales graduados en psicología, medicina, enfermería y estudiantes en este campo, interesados en desarrollar habilidades de intervención en casos de emergencias psicológicas y sus tratamientos más adecuados.

 

Temario

1500 horas.

Módulo I: Arteterapia.

  1. Qué es arteterapia.
  2. Arteterapia y psicoterapia.
  3. Historia del Arteterapia.
  4. Fundamentos teóricos de Arteterapia.
  5. Ámbitos y beneficios del Arteterapia.
  6. La creación como proceso de transformación.
  7. Arte y psicopatología.
  8. Arte y sus expresiones.
  9. La expresión.
  10. La Creatividad.
  11. La Imaginación.
  12. La Fantasía.
  13. Los procesos psíquicos en el Arteterapia (proyección-introyección).
  14. Cualidades terapéuticas del Arteterapia.
  15. Técnicas y materiales como proceso terapéutico.
  16. Metodología en Arteterapia (niveles de intervención).
  17. Recursos artísticos en la Arteterapia.
  18. Rol del Arte terapeuta.
  19. Desarrollo del dibujo en el niño.
  20. Creatividad y el niño.
  21. Creatividad y el adolescente.
  22. Arteterapia y adolescente.
  23. Creatividad e inteligencia.
  24. Evaluación.
  25. Bibliografía.

Módulo II. Musicoterapia.

  1. Definición de la Musicoterapia.
  2. Historia y antecedentes de la Musicoterapia.
  3. Beneficios de la Musicoterapia.
  4. Tipos de musicoterapia.
  5. Modelos teóricos de la Musicoterapia.
  6. La música como sonido.
  7. Elementos de la música.
  8. Cualidades terapéuticas de la música.
  9. Música y cerebro.
  10. Aplicaciones clínicas de la musicoterapia.
  11. La escucha terapéutica.
  12. El musicoterapéuta y la sesión.
  13. Bibliografía.

Módulo III: Terapia EMDR.

  1. ¿Cómo se desarrolló la terapia EMDR?
  2. ¿En qué consiste la terapia EMDR?
  3. Dos premisas básicas en EMDR.
  4. ¿Qué es trauma y cómo identificarlo?
  5. ¿Cómo funciona la terapia EMDR?
  6. Objetivos de la terapia EMDR.
  7. ¿Qué tipo de problemas se pueden tratar con esta terapia?
  8. EMDR en niños.
  9. Técnicas utilizadas en la terapia EMDR.
  10. Fases de la intervención (Desde la 1 hasta la 3 fase).
  11. Fases de la intervención (Desde la 4 hasta la 8 fase).
  12. Dificultades en los recuerdos según Shapiro.
  13. Efectos secundarios y cambios con la EMDR.
  14. Eficacia de la terapia EMDR.
  15. Límites del EMDR.
  16. Respaldo científico de la terapia EMDR.
  17. Bibliografía.

Módulo IV: Constelaciones Familiares.

  1. Definición de constelaciones familiares.
  2. Para que se utilizan las constelaciones familiares.
  3. Innovar el guion de vida.
  4. Anclajes negativos inconscientes.
  5. Patrones familiares destructivos.
  6. Propósitos de las constelaciones familiares.
  7. Padres e Hijos.
  8. Dinero, éxito y realización profesional.
  9. Pareja y sexualidad.
  10. Salud física y mental.
  11. La buena ayuda vs. Rol de Salvador.
  12. Las emociones. Vivir en el presente.
  13. Cómo constelar o acompañar.
  14. Los primeros pasos del constelador.
  15. Ética, resonancia y responsabilidad del constelador.
  16. Mirada sistémica y la adquisición de herramientas.
  17. Método para dirigir sesiones grupales.
  18. Método para dirigir sesiones individuales.
  19. La capacidad consteladora.
  20. Problemas de fertilidad. Adopciones. Autosabotaje.
  21. Relaciones humanas: Pareja, Laborales, Familiares para constelar.
  22. ¿Cómo se logra el amor de parejas?
  23. Superar sucesos trágicos. Duelos y pérdidas.
  24. Recursos para afrontar enfermedades.
  25. Depresión y ansiedad.
  26. Sanar los abortos.
  27. Crear tu realidad, en sintonía con la vida.
  28. Heridas del niño interior.
  29. Evaluación.
  30. Bibliografía.

Módulo V: Terapia Familiar Sistémica.

  1. Bases biológicas.
  2. Bases culturales y antropológicas.
  3. Bases económicas.
  4. Bases sociológicas y psicológicas.
  5. La familia en la Edad Media.
  6. La familia en la Revolución Industrial.
  7. El Estado de Bienestar.
  8. La igualdad de género.
  9. La pareja.
  10. La decisión de tener hijos.
  11. La llegada a la ancianidad.
  12. La aceptación de nuevos modelos de familias.
  13. La conciliación de una vida laboral y familiar.
  14. El cambio de valores.
  15. La Teoría General de los Sistemas.
  16. La Teoría de la Comunicación Humana.
  17. La Cibernética.
  18. Escuela Intergeneracional.
  19. Escuela Simbólico-Experiencial.
  20. Escuelas enmarcadas en la Cibernética de Primer Orden.
  21. Escuelas enmarcadas en la Cibernética de Segundo Orden.
  22. ¿Por qué se vuelve al individuo?
  23. Indicaciones para una Terapia Individual sistémica.
  24. La posición del terapeuta y la relación terapeuta-paciente.
  25. El proceso terapéutico.
  26. Técnicas sistémicas aplicadas al abordaje individual.
  27. Funciones familiares.
  28. Estructura familiar.
  29. La comunicación en la familia.
  30. Ciclo vital familiar y su relación con la funcionalidad y disfuncionalidad en la familia.
  31. La evaluación en terapia familiar sistémica. La primera entrevista.
  32. Objetivos.
  33. Recogida de datos.
  34. Fases.
  35.  Genograma.
  36. Escalas de evaluación.
  37.  Tarea.
  38. El diagnóstico.
  39. La planificación del tratamiento.
  40. La estrategia y la técnica en Terapia Familiar sistémica.
  41. Bibliografía.

Módulo VI: Terapia de Pareja y Coaching Sexual.

  1. El Coaching.
  2. Coaching sexual y terapia de pareja.
  3. Perfil del coach sexual y Terapia de pareja.
  4. Bases teóricas del coaching sexual y terapia de pareja.
  5. Metodología del GROW.
  6.  Preguntas.
  7. Escucha activa.
  8. La pareja.
  9. Elementos de la pareja.
  10. Ciclo de la pareja.
  11. Mitos del amor.
  12. Psicopatología del amor.
  13. Autoestima: Pareja y sexualidad.
  14. Comunicación: Patológica y asertiva.
  15. Inteligencia Emocional y Pensamientos tóxicos.
  16. Técnicas de resolución de conflictos en la pareja.
  17. Ejercicios para el manejo de conflictos en la pareja.
  18. Anatomía sexual.
  19. Respuestas sexuales y coito.
  20. Zonas erógenas y punto G.
  21. Problemas sexuales.
  22. Disfunciones Sexuales.
  23. Exploración e intervención de las disfunciones sexuales.
  24. Mitos sexuales.
  25. Límites del coaching sexual: Cuándo referir.
  26. Ejercicios corporales de desbloqueo emocional.
  27. Ejercicios corporales para fortalecer la actividad sexual.
  28. Ejercicios de respiración.
  29. Dinámicas para el deseo.
  30. Juegos sexuales para la excitación.
  31. Fantasías sexuales para el deseo y la excitación.
  32. Técnicas para controlar la eyaculación.
  33. Posturas sexuales.
  34. Ejercicio para la seducción.
  35. Bibliografía.

Módulo VII: Coaching en psicología infanto-juvenil.

  1. El Coaching.
  2. Fundamentos Teóricos Del Coaching
  3. Técnicas Del Coaching.
  4. Principios Del Coaching.
  5. Coaching En Psicología Infanto-Juvenil.
  6. Desarrollo Personal Y Empoderamiento.
  7. Inteligencia Emocional.
  8. Programa Neurolinguistica (Pnl).
  9. Coaching Infantil.
  10. Coaching adolescentes.
  11. Coaching en Familia.
  12. Ejercicios Coaching Infanto – Juvenil.
  13. Evaluación.
  14. Bibliografía

Módulo VIII: Counseling.

  1. Definición del counselling.
  2. Fases y escenarios del couselling.
  3. Modelo EGAN.
  4. Actitudes para el counselling.
  5. Inicio del counselling.
  6. La creación del vínculo y el relato de la historia.
  7. El escenario deseado y creado de escenarios posibles.
  8. El manejo de la implicación emocional en la relación.
  9. Habilidades propias del counselling.
  10. Cómo manejar una situación.
  11. Bibliografía.

Módulo IX: Terapia Gestalt.

  1. ¿Cómo surge? ¿Para qué sirve?
  2. Antecedentes y Fundadores de la Terapia Gestalt.
  3. Bases Teóricas y filosóficas que fundamentan la terapia Gestalt.
  4. Postulados Básicos de la terapia Gestalt.
  5. Psicología de la Gestalt.
  6. Modelo Humanista de la Persona y Terapia Gestalt.
  7. Conceptualizaciones: Salud, Enfermedad y Terapia, bajo el    enfoque de la Gestalt.
  8. Gestalt y otras corrientes filosóficas y terapéuticas.
  9. Demanda del individuo y objetivos generales de la terapia Gestalt.
  10. Críticas de la psicología de la gestalt.
  11. El aquí y el ahora.
  12. Psicoterapia Gestalt. Definiciones.
  13. Propósitos de la Psicoterapia.
  14. Bases de la Psicoterapia Gestalt. Mecanismos Evasivos.
  15. Ser uno Mismo.
  16. Sincera responsabilidad.
  17. El Darse cuenta. Awareness.
  18. El contacto.
  19. Fantasías: Imágenes. Ideas. Pensamientos. Creencias.
  20. Psicodrama en el aquí y ahora.
  21. El juego de las proyecciones.
  22. Tengo un secreto.
  23. Hacer la ronda.
  24. Técnicas supresivas, expresivas e integrativas.
  25. Antítesis o juego de roles.
  26. Asuntos pendientes.
  27. El ritmo contacto-retirada.
  28. Silla vacía o Técnica del Diálogo.
  29. Sufrimiento sano vs sufrimiento patológico.
  30. Cara a cara con la realidad.
  31. Abordaje de las emociones.
  32. Sabiduría personal, libertad y madurez.
  33. Comunicación interior.
  34. Comunicación con otros.
  35.  Parejas.
  36. Pares y familia.
  37. Competencias actitudinales.
  38. Competencias procedimentales.
  39. Competencias cognoscitivas.
  40. Alianza de trabajo funcional.
  41. Función del terapeuta.
  42. Relación terapéutica.
  43. Encuadre profesional.
  44. Autoevaluación.
  45. Ética profesional.
  46. Bibliografía.

Módulo X: Hipnoterapia.

  1. Definiciones de hipnoterapia.
  2. Fundamentos teóricos de la hipnoterapia.
  3. Historia y fundadores de la hipnoterapia.
  4. Principios básicos de la hipnoterapia.
  5. Terapia psicoanalítica y naturaleza de la hipnosis.
  6. Eficacia y aplicación de la hipnoterapia.
  7. Utilidad e importancia de la hipnoterapia.
  8. ¿Cómo funciona la hipnosis?
  9. Dominio del arte de la hipnosis.
  10. Indicaciones de lo que se debe hacer y evitar en hipnoterapia.
  11. Hipnosis clínica una visión cognitivo comportamental.
  12. Autohipnosis rápida: un método de sugestión para el autocontrol.
  13. Entrevista inicial en hipnoterapia.
  14. Inducción a la hipnosis.
  15. Sugestiones y autosugestiones.
  16. Técnicas generales empleadas en hipnoterapia.
  17. Sesiones de hipnoterapia. Estudio de Casos.
  18. La relación terapéutica y el terapeuta. Ética profesional.
  19. Mitos sobre la hipnosis.
  20. Críticas a la hipnoterapia.
  21. Evaluación.
  22. Bibliografía.

Titulación

Máster Online con Certificado Universitario Internacional Expedida por Doctrinas Qualitas, La Universidad Católica de Cuyo y la Universidad C.L.E.A y Universidad ISAE de Panamá.

Con el Certificado Universitario Internacional, el alumno que desee presentar en oposiciones esta formación para que sea baremable, ha de solicitar a la Agencia Universitaria DQ la convalidación directa y la expedición de diploma universitario de una de las universidades que forman parte del “Programa de Reconocimiento Universitario Internacional que incluirá la firma del Rector, tal y como se especifica en la legislación aplicable a concurso de oposiciones.

¿Qué validez tiene este Máster?

Este Máster tiene una validez a nivel curricular, Académica y profesional que completará de manera efectiva los conocimientos de los cuales ya disponga el alumno. Hoy en día son estudios muy valorados a la hora de completar las competencias académicas y profesionales.

¿He de tener una Carrera Universitaria para acceder a un Máster?

No es necesario. Nuestros Másteres están enfocados a los alumnos que deseen mejorar sus méritos a nivel curricular y profesional.

¿Qué  Beneficios tiene nuestra Titulación?

Una vez obtengas tu Certificado Universitario Internacional, dispondrás de una serie de ventajas y beneficios asociados a la Certificación Universitaria Internacional. Junto con tu Certificado, te enviaremos la guía en PDF completamente actualizada del alumno certificado, con la que dispondrás de diferentes ventajas, como es  la convalidación directa a Diploma Universitario,  emitido por la Universidad CLEA a la Agencia Universitaria Doctrinas Qualitas (Coste Opcional para el Alumno para todos los Diplomas Emitidos por esta Universidad), no así la Triple Titulación Internacional (que también incluye CLEA que SI está INCLUIDA en nuestras Formaciones).

** La Titulación de la Universidad CLEA España se solicita independiente al Título de Triple Titulación Universitaria incluido en nuestra Formación, para Baremar de manera  oficial créditos universitarios.

Más sobre los beneficios de la titulación:

  •  Convalidación de las Horas de Estudio y de ECTS.
  •  Podrás convalidar asignaturas en la mayoría de universidades del mundo. La Agencia universitaria se encargará de informarte y gestionar esta servicio.
  •  Este Certificado Universitario Internacional te permite solicitar Acceso a la Universidad que desees. Ésta se encargará de ayudarte a solicitar acceso siempre y cuando sea viable. (Servicio gratuito para alumnos certificados.)
  •  Orientación Educativa y Curricular. Tendrás un contacto personalizado para orientarte en tu vida laboral y académica. ( Servicio gratuito para alumnos certificados.)
  •  Revisión Curricular: Igualmente, la Agencia Universitaria Doctrinas Qualitas te ayudará a realizar una revisión a nivel curricular, mejorando considerablemente la eficacia de tu Curriculum VItae. (Servicio gratuito para alumnos certificados.)
  •  Servicio de Búsqueda de Empleo: A través de diferentes acuerdos con La Agencia Universitaria Doctrinas Qualitas  y distintas plataformas de búsqueda de empleo, podrán ayudarte a progresar en tu empleo actual o bien adquirir un nuevo trabajo, basado en los estudios que has realizado. ( Servicio gratuito para alumnos certificados.)
  •  Carta de Recomendación Laboral. Los alumnos que hayan estudiado En Eudes Universitas y obtenido el Certificado Universitario Internacional, tendrán la posibilidad de solicitar un informe de altas capacidades y recomendación laboral, para aquellos alumnos que no tengan experiencia en este campo, o, que deseen acreditar sus “Soft Skills” y nivel de interrelación con la “Social Network” del sector laboral al que se orientan.
  • La importancia de esta experiencia laboral en el CV, es imprescindible. Es ovua la relevancia que dan hoy en día las Empresas y Organismos a la experiencia y recomendaciones de carácter laboral. Este Servicio se ofrece por parte de DQ con un 50% de descuento para alumnos certificados (solicitar a DQ coste adaptado a 2021-2022 en cualquier caso).

¿Qué incluye el Máster?

  • Acceso al Campus 24 x 7 desde cualquier dispositivo.
  • Acceso a las Tutorías por un Profesor/a Universitari@
  • Acceso al Máster de manera ilimitada.
  • El Diploma Digitalizado
  • El Certificado con Triple Acreditación Universitaria (3 Universidades + Doctrinas Qualitas)
  • Contenidos Descargables.

¿Qué no está incluído en este curso?

  • La Apostilla de la Haya para Estudiantes Extranjeros.
  • El envío mediante mensajería o correos del Diploma.
  • Las Traducciones Juradas del Diploma.
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